【按：《中师生》公众号得天下中师生的关注和支持，致力创建一代中师生的精神家园。今天，我们分享呼和浩特师范学校毕业生郭宇馨老师的文章《我与师范》 。感谢《老师范的故事》一书编委会对我们的转载授权。《中师生》公众号正在筹备《中师生》公众号纸质版的编辑，并进行《中师千校文集：我和中师学校》系列图书征稿工作，欢迎中师生提供有关中师学校生活、学习文章。并诚邀加入编委会。】
原题：我与师范
作者：郭宇馨
来源：《老师范的故事》公众号
前几天收拾陈年旧物，无意间翻出三个学生证“呼和浩特师范学校”、“内蒙古师范大学”和“内蒙古师范大学研究生证”。于是拍照，发朋友圈，名曰：“我的求学之路没有离开过‘师范’二字”。在大家的一片点赞中，思绪不禁回到了一个多月前。
那天傍晚，无意间路过母校——呼和浩特师范学校。看到琴楼依旧屹立，却少有灯光，校门依旧，校名却早已消失，伤感之情轰地一下遍布全身。那种离别的感伤，犹如孩子失去了妈妈一样。
当年的琴楼每到傍晚，幼师班的学生都要在这里练琴，钢琴房里灯光闪烁，乐曲叮咚，从下面路过感觉美极了。作为普师的我们是没有机会去琴楼弹钢琴的，留给我们的只有吱呀作响的脚踏琴。那种和祖母年龄相比都不逊色的，早已看不出任何漆色的琴，弹时需要手脚并用才可以发声，脚在踏板上每踩一下，一股股带着浓厚灰尘的风便呼呼吹出，伴着吱吱扭扭，伴着阵阵咳嗽，伴着手忙脚乱，音乐细胞全死。所以普师班的学生没有几个来练琴的，更没有几个会弹琴啦。
因为实在喜欢音乐，我就向胡阿菁老师学习钢琴。每天住校，需要练琴的迫切愿望逼着我想办法。于是，借幼师班的学生证，冒充幼师生弹过。打着弹脚踏琴的旗号，偷偷去逐一寻找哪个钢琴房今天忘了锁门。后来，研究出一个办法，悄悄给看琴房的人一点儿贿赂，就可以坦坦荡荡地拿着钥匙走进琴房享受独属于自己的音乐时光。一个月我妈妈给我的饭费才40 元，幸好学校给我们每月有42.5 元的饭费补助，家长给的饭费我就可以省下了。就这样省吃俭用，我弹完了《拜厄》《哈农》，弹完了一首首考级曲目，最后还在舞台上表演了《土耳其进行曲》。如今，胡阿菁老师成了我女儿的钢琴老师。我们经常坐在一起聊天，我的孩子永远无法理解，当年在那样艰苦的环境中我们学习的热情，更不会理解我对母校琴楼那么依恋。
此时，再望琴楼，有些陈旧，有些寂寞，不知落满灰尘的脚踏琴是否还在记录着历史？是否还有像我一样天天惦记着去弹钢琴的学生？更不知琴楼是否还承载着音乐的梦想和原有的责任？
曾经每一个自学的夜晚，我都是在琴房度过的。而每一个中午，我则是在教学主楼一楼的书法教室里，一支毛笔、一盒墨、几叠毛边纸，闻着淡淡的墨香，在老师和同伴之间静静地享受练毛笔字的时光。此时想来，难道那不是一种修行吗？偶尔也有小娱乐的时候，就是几个调皮同学趁索英镌老师回家吃饭时，偷偷地拿起他的毛笔，在他的宣纸上写上几个。那笔仿佛有魔力，每每握住便有一种庄严感，写出来的字定比用自己的笔墨写出来的漂亮，却总也赶不上索老师的功力，于是大家都争先恐后地都想在上面试试。
索老师还在练字时，我们都静得下心，各练各的，互不相扰。索老师开始收拾东西时，看吧，一双双眼睛貌似盯着手中的笔尖，其实眼神早就飘到了老师身上，只要他一离教室，准有几个飞一般地冲上去。谁都用过那笔，谁都在那纸上写过，索老师质问起来，却谁也不承认，更不指认，索老师也笑着包容着我们。我当老师之后，教过一篇课文《窃读记》，感受文中作者窃读快乐的时候，不禁想起那时的我们何尝不是“窃写记”呢，想起那种小小的愉悦及窃写带来的快感。
索英镌老师与齐平校长（摄于2020.10.8）
师范最闪亮的风景线是大食堂，因为吃饭时只有大圆桌，没有椅子、没有凳子，连块可以垫屁股的砖都没有，于是学生一码色儿地站着吃，在一片呼噜呼噜的狂吃声中，没有闲情聊天，没有雅致品菜，没有人在乎今天的菜是盐多还是醋少，没有人在乎土豆、茄子从来不削皮，只在乎吃了没，吃饱没，从来不问自己吃好没……正是这样，师范培养了我们艰苦朴素、办事利落的作风，培养了我们坚守本真、拒绝浮华的态度。
大食堂除了解决全校学生温饱之外，还有更重要的任务就是大圆桌往墙角一立，立刻变身为学校的大礼堂，各种教育会议，小品大赛、唱歌比赛、班级晚会……都是在这里完成的。
记得第一次参加小品大赛，我编写了一个关于失学儿童的小品，领着五个同学利用所有的课余时间排练。班级里、操场上到处是我们排练的身影。为了一个扑倒的动作我摔了不下二十回，把膝盖摔得又青又肿，一个多月都没好。那次我们演的小品获得了一等奖，我还获得了最佳导演奖。之后，我又参加了第二次、第三次小品大赛，每一次除了小品得奖外，都能获得个人单项奖。谁能想到在进入师范大门之前，我曾是一个内向、从来不敢在外人面前表露自己的女孩？就是在师范这样的教学环境中我找到了自信，挖掘了自己从来未曾发现的潜能。
周末晚会是每个班每学期必须承担的任务，班中同学各尽其能，会唱的唱、能跳的跳、善弹的弹。一个多小时的表演，从主持到表演，从舞美效果到音乐配置，全部由学生自导自演自编自排，利用周五晚上演出。
现在想想，排练演出过程相当虐心，但这种能力的培养和锻炼却是无可代替的，事实证明，师范生走上工作岗位后，组织学生排演节目、完成各种活动都能驾轻就熟。这种自主、自发式的练习，远远比开一门相关的课程更令学生有收获。现在，我在学校分管戏剧教育校本课程工作，学习了大量理论之后才发现，母校当福州求代妈时的教育举措已经位于教育前沿，我们现在大谈特谈戏剧教育对学生能力、思维、品质的培养时，母校早已在二十多年前开始实施，而且，我们就是当时的受益者。正是在那种多样的活动训练下，我们才能在今天的工作中游刃有余。正是在那种严苛的管理模式下，我们才成长为教师岗位上的栋梁。感谢母校！
在师范学校，我发表了人生第一份稿件。记得那天，我正在食堂吃饭，同学郝向东进来找到我说，“刚才在二楼阅览室里看见《呼和浩特晚报》上面登着你的文章呢!”我简直不敢相信自己的耳朵，扔下饭盒直奔阅览室，寻找那份报纸。找到自己的文章时，按捺不住的喜悦快把心脏撑破了，多年写稿投稿，今天终于见报啦！那天是我第一次走进学校的阅览室。
从此，我成了这里的常客，读书摘录的同时，完成了我第二篇、第三篇……文章的发表。
在没有落笔之前，觉得完成此文好难，可一开始动笔之后，才发现想要说的话有好多好多，想念的恩师有好多好多，难忘的事情有好多好多。
师范是一种情结，纵使我们远行千里，也忘不了“学高为师、身正为范”的精神。
母校是永远的记忆，纵使她已消失在教育体制改革之中，但“呼和浩特师范学校”是我们永远的骄傲！
作者简介：郭宇馨，1997 年到2000 年就读于呼和浩特师范学校普师131 班，毕业后到呼市回民区巴彦淖尔南路小学、回民区贝尔路小学任教。历任贝尔路小学大队辅导员、教导处副主任。
联系我时，请说是在聘代妈看到的，谢谢！
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