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陪孩子写作业写到心梗的家长,都少说了这六昆明代妈哪里补偿高个
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  自从小小常开始上小学后,一个大问题就摆在了常爸面前:

  要不要陪娃写作业?

  之前,常爸坚持认为不应该陪,应该让孩子独立完成。可是,身边有不少人却反对——孩子还太小,应该陪。

  那么,问题来了:

  写作业这个事儿,应不应该陪?

  如果陪的话,到什么时候我们应该喊停?

  如果不陪的话,孩子写作业太磨蹭怎么办?

  不过幸好常爸有靠山,贰捌年教学经验、前清华CBD校区执行校长、特级语文老师——李怀源老师。

  李怀源:北京教育学院初等教育学院,副教授,北京市语文特级教师,北京师范大学在读教育博士(Ed.D),曾任清华附小CBD分校执行校长。

  上次我和李怀源老师聊了很多家长和学校如何沟通的细节(详情请戳:要给老师送礼吗?要进家委会吗?怎么做老师才能关照我的孩子?),不少家长都表示:很实用。

  趁热打铁,常爸又把“陪写作业”这个老大难抛给了李老师,结果收获颇丰,希望这次讨论也能让你远离心梗支架高血压。

  陪孩子写作业这事儿,该不该?

  陪写作业这个问题,已经成了家长的第一糟心事儿,不仅仅是因为不少家长越陪越憋屈,更重要的是往往还出力不讨好。那么,到底该不该陪?

  李老师

  该不该陪?我们要分阶段来说。什么时候可以不陪了?我们也分阶段来说。

  家长陪作业大多是从一年级开始的,早一点的可能会从学前班或者幼儿园大班开始。这时候孩子太小不懂作业的要求,需要家长来解释。还有那种需要沟通和互动的作业,比如你要检查孩子朗读,有些词要把它读出来,你不陪着就没法对照来看。

  等有些作业不需要互动了,孩子也能看懂要求了,你就应该停下来。要给他时间独立做作业,哪怕是伍分钟,先完成能独立完成的这部分,然后咱们再来互动。

  常爸

  好,我总结一下两种需要陪写作业的情况。

  ? 孩子刚刚接触作业,他不理解作业应该怎么做,需要用“陪”的方式帮他养成好习惯。

  ? 一些朗诵或者说背诵的题目,需要家长陪,家长签字。

  除了这两种之外,实际上都不建议再陪了。

  陪写作业,应该怎么陪?

  虽说可以陪孩子写作业,但一想到那些心梗的、支架的、住院的家长,常爸就忍不住冒冷汗,我可不想活成段子。但是,要怎么陪孩子写作业,又不把自己赔进去呢?

  李老师

  陪作业应该在程度上有所限制。

  家长为什么能心梗?孩子说我不会,你就赶快来讲一下。你走了还没有一分钟,孩子说我这一题又不会,又喊你来教。实际上他不是不会,就是知道能偷懒,因为不用思考就能得到现成的答案。

  而家长呢,可能急着干自己的事,等不及。你说,他来写,或者你干脆自己替他写。人都是有惰性的,长时间下来,孩子只会越来越懒,而你只会越来越生气。

  常爸

  另外我想跟大家分享一个情况。我知道现在很多老师都要求家长批改作业。家长受到老师嘱托, 心大起,想陪着写作业。但是你陪在孩子旁边写作业,可能对他的学习是一个巨大的摧毁,为什么这么说?

  想象一下,当你写错一道题的时候,旁边就有一个人在那哇哇叫“你怎么又写错了?!这么简单的题型都不会做?!”一惊一乍的,孩子其实很难受。

  就像我们工作的时候,要是老板坐在一边,你打错一个字,老板就哇哇大叫,你还能干得了活吗?孩子这么被对待,肯定也学不好。但是,有一个问题,孩子不会怎么办?

  李老师

  不会的就先不做,空下来,先把会的做了。有的家长说如果让孩子做会的,他只做壹/壹零。别着急,壹/壹零你也要表示肯定。一检查全部写对了,你再给孩子讲剩下的玖/壹零。

  一股脑从头讲到尾,孩子根本就没机会发现自己掌握了多少。对自己没有清晰的认知,孩子就开始依赖家长。

  常爸

  这点我很赞同,家长可以给孩子检查作业、讲题,但请你等他把所有的题全部做完了,你再来检查。一旦孩子养成做一道题就给你看一眼的习惯其实非常糟糕,毕竟考试的时候没有人告诉他做得对不对。而且这会养成一种惰性,我也不检查了,反正有人替我检查,我还检查干嘛。

  而且从学习的角度讲,做作业的时候延迟反馈是比立刻反馈要有效的。全部做完了以后,让孩子再检查一遍,然后你再来讲解。对他来讲,相当于隔了一小段时间以后,再复习了一遍,比立刻反馈要强很多。

  而且就像李老师说的,哪怕他只做了壹/壹零,我来给你讲剩下的玖/壹零。慢慢地引导孩子,明天做贰/壹零,后天做叁/壹零。而不是天天就知道吼,这道题错了那道题错了,这样陪写作业不得心梗才怪呢!

  李老师

  提醒一点,家长要一点点地慢慢改变,不要以前天天陪着,今天回去立刻让孩子自己做。如果孩子很小,比如他刚上一年级两个月,第一反应可能是“怎么回事?爸妈现在就放弃我了吗?是不是我做错什么了?”

  改变是要一点一点的,做父母的自己意识到这一点默默改变就够了,不要说给孩子听。

  常爸

  对,一点一点来,得有耐心。我觉得陪写作业这个事儿,就不应该超过一年级。因为读完一年级已经能认很多字了,也会写很多字,孩子应该能很容易明白老师布置了什么作业,我能不能写下来。当然这是我个人的建议,各家也不一定都要一样。

  不陪写作业,他能磨蹭到死。怎么办?

  很多家长陪孩子写作业,也是被逼的啊!不陪就永远写不完,作业写不完,全家都不得安生。孩子磨蹭得就跟闪电一样,家长急得像热锅上的蚂蚁,到底是谁的问题?

  李老师

  任何一个现象背后,一定是有原因的。孩子磨蹭,写得慢昆明代妈哪里补偿高,其实是因为难。

  我看到一条朋友圈,疫情期间有个家长去学校探望孩子,母女俩在大门口戴着口罩聊天。妈妈就给女儿说:“你只要努力学,不会考不好”。女儿当场说:“你考一个试试。”

  女儿说的才是大实话,努力和成果不是一个完全正比的关系。所以我想强调,孩子没学会不代表没有努力过。比如说孩子磨蹭,他的困难可能只是壹零个词。你看起来很简单吧,但对一个陆岁小孩子是一个天大的困难。他们的小手握笔都困难,想把壹零个词贰零个字,一笔一笔地写好的确不容易。太难的话,他就容易放弃。这时候不要给孩子讲道理,要给实质性的帮助。

  比如可以用分段计时法调整孩子的拖拉。如果有壹零个词,他可以先写贰个,再写贰个,记录一下用多长时间。因为孩子对时间没有太多的观念,对自己的能力认识也有限。让他认识到自己的能力,他就会很兴奋:“哇!我这么快就写完了。”

  甚至家长可以用点“小谎言”,比如他明明用了壹伍分钟,你就只说壹零分钟,他就会为自己的进步很开心。千万别说“别人叁分钟就能完成的,你看你用了叁零分钟。”这种暗示会给孩子造成很大的心理负担。

  常爸

  我觉得最重要的是帮助孩子建立时间观念。比如拿个沙漏,鼓励孩子在沙漏时间内完成。建立起时间观念后,也就不会那么磨蹭了。

  李老师

  对,沙漏是一种很好的计时工具。但还有一种孩子磨蹭,可能是真的不会,

  比如二三年级的孩子,对某个知识点就是没想通。

  这时候家长可以先和孩子讨论作业,注意是讨论不是讲题,让孩子说说今天的作业到底要完成什么,哪些点比较容易,哪些点比较难,难在哪里?家长能点拨一两句最好,不能轻描淡写地说一两句“我觉得你能做出来”这种完全没用的废话。真诚点,对孩子也是一个动力。

  总之,孩子写得慢或者不愿意动笔就放弃,家长一定要先试图理解,而不是生气。

  常爸

  关于这一点,我特别想提醒一下家长,不要高估孩子的能力。有一句话是:“每个家长都觉得自己孩子是个天才,直到第一次开家长会。”良好的感觉就这样被家长会上的现实反馈粉碎了。

  很多时候,孩子眼里的困难和我们认为的困难是不对等的。我们需要跟孩子沟通,然后一起去攻克困难,而不是你跟困难站在一块来攻克他。

  李老师

  这话说得很好,家长要和孩子始终站在一起。其实,有时候孩子磨蹭是家长造成的。这就是我要说的第三点,家长的时间观念。家长催着孩子赶快写完作业去吃饭,去上辅导班等等,而那些事又是孩子抵触的,他就会想办法拖延。

  常爸

  这点我再展开一下。现在的家长见不得孩子闲,看孩子发呆伍分钟,就浑身不舒服——来做伍道题或者弹会儿琴,总是把他的时间排得满满的。

  不要以为孩子傻,孩子精得很。他就会想:“我做得越快,我需要做的事越多,我为什么要做?”所以孩子很多时候做作业磨蹭,你可能要想一想,是不是你把他后面的行程安排得太满了。

  该怎么做呢?我随便举个例子,比如规定捌点之前做完,你可以看动画片看到捌点。如果你写到柒:叁零就有半个小时看。如果你写到柒:肆零,你就剩贰零分钟看。如果你写到捌点——对不起,没有时间看动画片了。用这种方式,我觉得大部分的孩子会刷刷做完作业,当然前提是他在学习上没有遇到困难。

  总之,想解决孩子磨蹭的问题,关键得找到原因。把这个整明白了,再去对症下药。别把所有的事情都归咎于孩子磨蹭,没有意义。

  常爸说

  看到这里,要不要陪孩子写作业,你心里有底了吗?

  内容比较多,常爸总结一下?

  ? 什么时候该陪孩子写作业:

  孩子刚进学校,不理解作业的意思;

  有朗读等需要互动的作业;

  其他情况下都不建议陪孩子写作业。

  ? 该怎么陪孩子写作业?

  六字真言:先把会的做了。

  给孩子独立完成作业的时间,延迟反馈学习效果更好,也能让家长有喘息的时间。

  ? 孩子磨蹭怎么办?

  关键词:找原因,对症下药

  ① 缺乏时间观念——分段计时,沙漏计时等

  ② 知识点太难——讨论作业,分析难点,一起攻克

  ③ 家长原因——合理安排孩子的日程

  陪孩子写作业,目的不是学习某个知识点,而是帮他们建立良好的学习习惯。就像李老师建议的,对孩子说一句“先把会的做了”,这其实就是在告诉孩子写作业是你自己的事儿,我只是辅助。

  有的家长认为不陪孩子就是不爱孩子。可是一个总是因为孩子磨蹭或写错而发脾气的家长,与一个平和的家长相比,后者恐怕是孩子更想要的吧!

  今天又挖到一些李老师的宝藏,是不是非常实用?还有什么问题尽管留言,我去帮你问。



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